为进一步深化产教融合、校企合作，精准把握订单班（产业学院）建设及人才培养工作实际，5月25日至28日，学院党委书记谭坚强通过随堂听课、走访宿舍、座谈交流等形式开展专题调研。党委委员、副院长师平，党委委员、副院长王健，综合办公室、对外合作处、教务处及有关二级学院主要负责同志参加相关活动。
深入课堂：掌握教学实情
5月25日下午和5月26日上午，谭坚强采取“四不两直”方式，随机走进航空维修学院上飞结构订单班和菲舍尔订单班课堂，随堂听取了教学情况。课后，谭坚强围绕课程安排、企业参与度、教师赴企业培训的收获以及课堂教学感受等方面，与授课教师进行了深入交流。
走进宿舍：了解学习生活
5月27日晚上，谭坚强深入辅导员值班室、学生宿舍，与订单班学生面对面、零距离交流，详细了解学生思想动态和学习生活状况。同学们畅所欲言，积极分享学习体会与成长感悟，并提出意见建议。通过“零距离”接触，为后续专题调研座谈会提供了直观、真实的第一手材料。
开展座谈：研究推进举措
5月28日下午，谭坚强主持召开专题座谈会，研究推进学院订单班（产业学院）建设工作。会上，谭坚强听取了学院当前订单班（产业学院）运行及人才培养情况的汇报，并与相关职能处室、各二级学院负责同志深入交流。
谭坚强充分肯定了订单班建设取得的成效。他指出，订单班课堂氛围好、教师感受好、学院受益好，人才培养质量得到企业认可，下一步要巩固拓展成果，做精做强特色品牌，坚定不移办好订单班和产业学院。
谭坚强强调，要坚持实事求是，充分尊重各二级学院不同基础和发展实际，不宜一哄而上，不搞“齐步走”，进一步实施分类指导、精准施策，确保订单班（产业学院）成果更实在、更有效。
谭坚强要求，要进一步提升合作实效，深化校企双方在实训室共建、人才共育等方面协同，同时放大综合效应，做好成果宣传，更好地服务镇江本地企业。要强化实训实践环节，鼓励学生提前积累实习经验，努力提升学生毕业后的适应性，真正实现“校门”与“厂门”的无缝对接。要加强“双师型”教师队伍建设，鼓励教师赴企业实践，不断提升教师实训教学水平。
最后，谭坚强形象地将订单班学生比作“火种、引擎、鲶鱼”。他指出，要充分发挥好订单班学生的榜样带动作用，形成互帮互促、良性循环的育人氛围。尽可能加大支持和保障力度，优化奖学金评选、党员发展等资源分配政策，在公平公正前提下，提升订单班学生学习实践的积极性。
此次调研进一步明确了学院订单班（产业学院）建设及人才培养的方向和重点。下一步，学院将持续优化订单班人才培养模式，为航空产业和地方经济发展输送更多高质量技术技能人才。
